16 juin 2016

Er sinema

Bet eo ar skoldi o welout ar film "Kan ar mor" er sinema. Brav ha fromus war un dro ... Les élèves sont allés voir le film "Kan ar mor" au cinéma, qui était à la fois beau, intéressant et émouvant... Da c'houde omp bet o tebriñ e-barzh ti Mari C'hlazig. Ensuite, nous sommes allés pique-niquer (au parc de Procé).
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16 juin 2016

Kompren an analañ

Evit kompren mont-endro ar skevent e oa bet kinniget un taol-arnod d'ar skolidi : fardañ ur wikefre a denn d'ar skevent : pa vez sachet war al liennen-gig e koeñv ar skevent. Afin de comprendre le fonctionnement des poumons,une expérience fut proposée aux élèves : construire un mécanisme qui s'apparente aux poumons : lorsque le diaphragme descend, les poumons se gonflent automatiquement. Da c'houde e oa bet implijet meziantoù evit gwelout endro an taol-arnod-se (ha reoù all) gant skeudennoù kevanaoz. Ensuite, les élèves ont pu... [Lire la suite]
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22 mai 2016

An endalc'hoù

Da gentañ eo dav d'ar skolidi keñveriañ endalc'hoù ar boutailhoù. Les élèves doivent tout d'abord comparer les volumes des bouteilles. Da c'houde e vez kinniget ganto un doare da wiriañ an disoc'h. Ensuite, les élèves proposent une méthode pour vérifier les résultats.
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22 mai 2016

Studiañ ar brezhoneg

E-kerzh ur prantad war ar sintaks e brezhoneg e vez kinniget d'ar skolidi lakaate pleustr ar pezh o deus desket, a-drugarez d'ar meizantoù e brezhoneg. Lors d'une séance sur la syntaxe en breton, il est proposé aux écoliers de mettre en pratique ce qu'ils ont appris grâce à des logiciels en breton. Hag an holl o kemer perzh : Et tout le monde participe :
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22 mai 2016

C'hoariva

Fichennoù labour a vez implijet gant pep strollad evit sevel ur pezh c'hoari.Dav eo menegiñ kalz titouroù (tudennoù, dafar, lodennoù ar pezh c'hoari...)Met, nag a blijadur da c'houde ! Des fiches de travail sont utilisées par chaque groupe afin  de construire une pièce de théâtre.Il faut mentionner de nombreuses informations (les personnages, le matériel, les différentes parties de la pièce, ...)Mais que de plaisir par la suite !
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22 mai 2016

Deiz-ha-bloaz laouen dit, Loann !

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22 mai 2016

Diñsoù skeudennek

Evit sevel un istor dre skrid eo dav kaout mennozhioù; pezh a c'hall bezañ diaes a-wechoù.Setu un doare da gaout mennozhioù : stlapet e vez diñsoù skeudennek; ha dav eo implijout ar skeudennoù-se evit sevel un istor. Pour écrire une histoire, il est parfois difficile d'avoir des idées.Voici une solution pour en trouver : on jette des dés comportant des pictogrammes; et on utilise ensuite ces dessins comme éléments de base pour construire une histoire.
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22 mai 2016

An analañ

Evit kompren an analañ e oa dav anavezout mont-endro e gorf pa vez analet : Pour comprendre le phénomène de la respiration, il a d'abord fallu comprendre le fonctionnement de son corps lorsque l'on respire : Da c'houde e ranke ar skolidi kavout titouroù diwar-benn an c'higennoù hag an eskern a zo implijet evit analañ : Ensuite, les élèves ont du chercher des informations sur les os et les muscles utilisés lors de la respiration :
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22 mai 2016

Gwennyn en hor c'hlas

Gwennyn, ar ganerez Vreizh, a zo deuet en hor c'hlas evit eskemm diwar-benn ar mojennoù keltiek ... hag evit kanañ ganti evel-just ! Gwennyn, la chanteuse bretonne, est venue dans notre classe pour parler des légendes celtiques ... et également pour chanter ! Evit mont pelloc'h gantoi em eus degaset un nebeud levrioù eus ma dastumadeg diwar-benn ar mojennoù keltiek. J'en ai profité pour amener quelques livres de ma collection sur les légendes celtiques.
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22 mai 2016

An tolzoù

E-pad ar pranted matematik-se e oa dav d'ar skolidi keñveriañ ha muzuliañ tolzoù ar seier. En mathématiques, les élèves ont du comparer et mesurer les masses de différents sacs.
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